9 октября 2026 года в рамках плана Института развития образования (директор Миргород Е.И.) был организован городской мастер-класс, посвящённый пилотированию и использованию беспилотных летательных аппаратов с акцентом на FPV. Мероприятие прошло на базе структурного подразделения ДТ «Кванториум» СЮТ, и.о. директора которого является Молчанова А.С.

В начале мастер-класса методист ИРО Смирнова Л.Г. в своём вступительном слове подчеркнула, что дроны открывают новые возможности в различных сферах, и именно за беспилотниками будущее. Она также ознакомила участников с программой и регламентом работы.

Педагог дополнительного образования СЮТ Кузьмин А.И. представил информацию и презентацию на тему «БПЛА как комплексная образовательная технология: устройство квадрокоптера и принципы FPV-управления». В рамках презентации была проведена демонстрация различных моделей дронов, таких как 3,5", 7" и TinyWhoop, без их запуска.

Практическая часть мастер-класса, названная «От теории к управлению: работа в FPV-симуляторе и сравнительный анализ платформ», включала несколько этапов, которые педагоги и преподаватели-организаторы ОБЗР последовательно проходили. Участники сначала познакомились с заданием и критериями успешного выполнения, такими как контроль траектории, соблюдение границ и управляемость.

Затем был представлен обзор интерфейса симулятора и органов управления, включая THROTTLE, YAW, PITCH и ROLL. После этого последовал пошаговый инструктаж, в ходе которого участники обучались взлету, удержанию высоты, поворотам, движению к ориентиру и посадке.

В ходе работы в симуляторе участники выполняли пробные действия, получая наблюдения и обратную связь. Также был проведён сравнительный разбор трёх демонстрационных платформ (3,5", 7", Tiny Whoop), где обсуждались назначение, конструктивные различия и выбор платформы в зависимости от поставленных задач.

В рамках мастер-класса было также обсуждено множество типичных ошибок и способов их коррекции, а также представлены примеры «удачного» и «небезопасного» действий в учебной зоне на видео и скриншотах.

По итогам мастер-класса были даны рекомендации по интеграции элементов занятия в программы дополнительного образования, с акцентом на безопасность, моделирование и рефлексию. Участники оставили положительные отзывы в анкетах обратной связи, отметив высокое качество проведённого методического мероприятия.